崔建梅代表：盼进步教龄补贴规范提前完成

liukang20244个月前 (04-21)718吃瓜509

本年是全国人大代表崔建梅本届任期最终一年，有件心思她一向放不下：呼吁了多年进步教龄补助规范，虽然有一些发展，但还未执行，本年要不要提第四次？

2月8日，新年刚过，《教育部2022年作业关键》发布，崔建梅便在手机上细心阅读。当看到“加强薪酬待遇保证，进步教龄补助规范”这一条时，她振奋地转发朋友圈并谈论：“总算看到了，期望可以完成。”

假如了解崔建梅为此支付的尽力，就不难理解她的振奋。

崔建梅是安徽省蚌埠榜首试验校园教育集团党委书记、总校校长。既是人大代表，又是底层教育作业者的她，了解到教师们对进步教龄补助呼声很高。

教师教龄补助是上世纪80年代起，国家为鼓舞中小学教师长时刻从教而发放的一种岗位补助。1985年公布的《关于教师教龄补助的若干规则》清晰，从1986年7月1日起，开端实行教龄补助准则。教龄满5年至20年以上的教师，每月可获得3元至10元不等的补助。

崔建梅告知记者，这个规范在上世纪80年代占教师薪酬总额的1/10左右，力度不算小。但30多年后的今日，各种补助都已增加，“10元封顶”的教龄补助却一向未作调整。

崔建梅以为，3元至10元的教龄补助，既不能调集教师教书育人的积极性，也难以显示尊师重教的含义，更无法表现教师的工作吸引力。就此，崔建梅从2018年开端，接连3年提交方案，呼吁进步教龄补助。她以为，教龄补助应跟着其他补助、补助的增加而增加，教龄满1年为10元，今后逐年核算，上不封顶。

对底层代表的主张，相关部分高度重视。2018年，崔建梅收到教育部书面回复；2019年，又收到人社部书面回复，回复中表明：“考虑到教龄补助和薪级薪酬在功能上堆叠，对是否保存教龄补助等问题，咱们将会同有关部分统筹研讨。”

崔建梅屡次与底层教师交流、调研。教师们普遍以为，薪级薪酬是一切事业单位作业人员一起具有的薪酬部分，表现的是工龄要素；教龄是教师从事教育作业的时刻，和工龄不能同等。教龄补助和薪级薪酬在功能上堆叠，但含义却彻底不同。

所以，崔建梅又在2020年全国两会上第三次提交方案。这一次，她收到了人社部与财政部的联合回复。“人社部还从北京派专人到蚌埠，当面听取我的定见主张。”她向人社部来访的专员主张，即便国家财力现在达不到，也应该有方案、分步走，至少在教师薪酬上应该优化结构，鼓舞教师终身从教。

呼吁进步教师补助规范的不但崔建梅一人，多位全国和当地的代表、委员也为此尽力。2016年，全国政协委员马秀珍主张教龄补助应进步至200元到300元；2020年，全国人大代表刘发英主张，探究进步中小学教师教龄补助规范，执行义务教育教师薪酬待遇保证。全国人大代表翁丽芬、全国政协委员蒋齐等代表委员也为此呼吁。

对此，崔建梅说，自己和校园教师都很快乐，也等待提前完成！

我国教育报记者唐琪

告发/反应